幼儿园经典民间游戏拉大锯教案设计与活动指导

活动背景

民间游戏是中华传统文化的鲜活载体，承载着几代人的童年记忆与情感联结。“拉大锯”作为其中经典代表，以其富有韵律的童谣、默契的肢体配合，成为兼具趣味性与教育价值的传统游戏，该游戏无需复杂道具，强调双人互动，既能有效锻炼幼儿手臂、肩背等大肌肉群的发展，提升身体协调性与平衡感，又在潜移默化中培养合作意识、语言节奏感及规则意识，对于小班、中班幼儿而言，这一游戏恰好契合其“以动作认知世界”“以互动学习社交”的年龄特点，本教案通过情境化、游戏化的设计，让幼儿在“玩中做、做中学”，感受民间游戏的独特魅力，同时在欢快的互动中实现身心全面发展,播下热爱传统文化的种子。

活动目标

认知目标

通过多感官（听、说、做）感知“拉大锯”儿歌的内容与节奏，能完整朗诵儿歌，理解“拉、扯”“接姑娘、唤女婿”等简单情节,初步感知民间游戏的生活化场景。

技能目标

掌握“拉大锯”的基本动作要领：能与同伴面对面坐好，双手相握，随儿歌节奏协调完成“后仰拉—前倾推”的连贯动作，控制动作幅度与力度，保持身体重心稳定,发展手臂力量与身体协调性。

情感目标

体验与同伴合作游戏的快乐，感受民间游戏的趣味性与互动性；萌发对传统文化的亲近感与探索欲，学会在游戏中遵守规则、友好沟通，初步理解“合作”的重要性。

活动准备

物质准备

（1）场地：宽敞、平坦的室内活动室（或户外软质地面），确保幼儿有足够空间两两分组；地面铺设软垫,防止后仰时磕碰。

（2）教具：①“拉大锯”儿歌图谱（采用图文结合形式，如“拉大锯”配手臂后仰拉扯图、“唱大戏”配手搭凉棚看戏图、“接姑娘”配挥手打招呼图，色彩鲜明、画面简洁，符合幼儿认知特点）；②轻快背景音乐（如《拉大锯》改编的童谣音乐，节奏清晰，用于导入与放松环节）；③小奖励（“最佳配合小明星”“创意动作小达人”等个性化贴纸，鼓励幼儿的积极行为）。