小明和小亮是隔壁邻居，也是同班同学，俩人形影不离，最近却迷上了个新花样——加法游戏，每天放学铃一响，书包往家里一扔，就凑到小亮家的小书桌前，把“战场”布置得满满当当，笑声像小喇叭似的，总能从窗户缝里钻出来,逗得路过的人也忍不住弯弯嘴角。
游戏开始啦！“水果加法大挑战”
小明的书包里藏着他的“宝贝”：一盒妈妈刚买的草莓，红彤彤的像小灯笼；小亮则捧来一串葡萄，紫莹莹的像珍珠，两人把水果摊在桌上，小亮当“出题官”，眼睛亮晶晶地宣布：“第一局，草莓加葡萄！小明，你数数，3颗草莓加上4颗葡萄，一共多少颗？”
小明的小鼻子皱了皱，手指头在桌上点得“啪啪”响：“1、2、3……草莓是3颗，葡萄嘛……1、2、3、4，4颗！3加4……嗯……”他突然想起数学课老师教的“凑十法”，眼睛一亮：“3加7是10，4比7少3，那就是10减3？不对不对……”小亮“噗嗤”笑出声，抓起一颗葡萄塞他手里：“别瞎算啦！你看，草莓3颗，葡萄4颗，合起来就是3+4=7呀！”小明看着手里的葡萄，恍然大悟：“对哦！原来这么简单！”他学着小亮的样，也抓起2颗草莓：“该我出题啦！2颗草莓加5颗葡萄，等于几？”小亮这次反应快多了，直接拍手：“7颗！我学会啦！”
新花样！“数字跳跳跳”
玩腻了水果，小亮眼珠一转，发明了“数字跳跳跳”，他站在小书桌左边，小明站在右边，中间空出一小块“舞台”，小亮喊：“2加3！”小明就原地跳2下，“咚！咚！”小亮跟着跳3下，“咚！咚！咚！”然后两人一起喊：“5下！”
“6加4！”小亮喊得更大声，小明跳得更高，小亮差点跳起来撞到书架上的小熊玩偶，两人笑成一团，小熊歪着脑袋，好像也在乐。“8加2！”这次小明主动喊，小亮跳得带风，两人跳完，气喘吁吁却满脸通红：“原来加法还能‘跳’出来呀！比坐着算好玩多啦！”
遇到难题？没关系，一起想办法！
玩到第七局，小亮出了个“难题”：“9加5等于多少？”小明的小手指头不够用了，急得直跺脚：“9加5……9加1是10，10加4是14！对，14！”他突然想起老师说的“拆数法”，兴奋地跳起来，小亮挠挠头：“我刚才数到12就忘了，还是你聪明！”小明得意地拍拍他的肩膀：“没关系，下次我们一起数，肯定不会忘！”
窗外的阳光透过树叶，洒在两人身上，也洒在桌上的草莓核和葡萄皮上——那些“战利品”早被他们吃完了，只剩下满桌的笑声和数学的“小秘密”。
加法游戏，藏着快乐和成长
天快黑了，妈妈来喊他们回家吃饭，小明和小亮手拉手站在门口，小亮说：“明天我们玩‘积木加法’吧！用积木搭高楼，3块红色的加5块蓝色的，看看能搭多高！”小明用力点头：“还要教我用‘凑十法’，这样算得更快！”
原来，加法不只是课本上的数字和符号，藏在水果里、跳跳中、积木间，更藏在和好朋友一起笑、一起想、一起进步的时光里，小明和小亮的加法游戏乐园，每天都有新的快乐，也每天都有新的“答案”——那是关于数学的，关于友谊的,关于成长的小小答案呀。
